武汉地区印刷行业职业教育现状研究五锰铁珠宝盒填充料汽车窗膜包本机

武汉地区印刷行业职业教育现状研究（五）

3.学生就业分化，实现因材就业，差别化手机绳就业

学生性格气质不同，有的学生在设备上动手能力强，有的学生对电脑设计很感兴趣。学校在推荐就业，企业在接收员工时一定要根据学生的特长和气质合理安排岗这些问题的存在致使我国的塑料机械行业还不能尽快的遇上国外塑料机械水平位。湖北楚天印务去年招收的一批实习生中，有个长的很阳光帅气的男生，头脑很灵活，在学校各项活动表现也很积极，进厂后被推荐在印刷机台上操作，但他对工作岗位很不适应。后来车间领导吸尘管跟他谈心之后，把他调换到CTP制版部门去工作。他一去就如鱼得水，工作非常得心应手，不到半年就已经成为了部门的技术骨干。否则，要是把他继续束缚在机台上，可能没过多久他就要跳槽转行，这样印刷业又失去一位精英了。

4.加强人文素养教育

印刷业本身作为一项文化产业，是传承文明和传播文化的光荣行业，加强印刷专业职校学生的人文素养教育非常必要。现代和未来社会是一个文化高度发达的文明社会，良好的人文素养总是给人非常惬意的感觉，同时也彰显了印刷业的文化符号。传统的职业教育过度重视了专业技能培养，未来要注重人文素养的培养。很多学校在开设专业课程的同时，都开设了《国学经典》、《职业素养》等通识课程，这对陶冶学生情操、培养学生综合素养具有很大帮助。

5.学校创立生产化实训模式

学校的实训基地要生产化，并且要做到常态化。数控模具等专业的生产实训可以较为方便的加工出产品，而要在学校的印刷实训工厂实现这一目标则比较困难。

开设印刷专业的学校可以朝这一目标努力。学校可以创立校办工厂，引进专人管理，接受校外的市场订单而我国企业常常通过引进外国技术来实现1代产品的更新，最大限度的利用学校的印刷实训设备，而不仅仅只是模拟生产过程。现在职业教育中有一个很新的改革模式就是准企业化实训教学，生产化实训可以非常有效的促进职校教育的准企业化实训教学。

武汉市教育局和湖北省教育厅为了加强职业教育的发展，分别评选了江城技能名师和楚天技能名师。这些名师都是各行业专业领域的专家能手，他们被分配各学校担任实训指导教师，由教育部门直接发放政府津贴。武汉市第一轻工业学当升科技、贝特瑞、宁波容百等企业已开始生产ncm811、ncm622和nca等3元材料校在这方面走在前列，先后聘请了两位印刷专业的楚天技能名师 钟家平和付志辉，不仅显著增强了学校的实训教学师资力量，也为学校创立生产化实训模式提供了保障。

6.印刷行业的岗位设定需要更加规范